新北深耕藝術教學駐校藝術家與孩子攜手編織美夢 - Yahoo奇摩新聞

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新北市積極推動藝術教學，每個學年都會輔導國民中小學邀請藝術家進駐校園，與教師教學合作，借重藝術家專長，共同帶動校園藝術美感與創作風氣，並發展學校特色，108學年度總計輔導78校，其中牡丹國小、插角國小及興仁國小，透過與藝術家跨領域合作，結合在地文化與特色，共同與學生激盪學習新經驗，並寫下校園的動人故事。

牡丹國小從103年起邀請音樂家林逸雁進駐校園，與校內教師一同帶著學生從零開始識譜與唱譜，學校從深耕課程到成立「政光三號－閒情逸致提情樂團」與「政光三號－熱門樂團」。范瑞瑩校長也積極尋求外部資源，聯合社區力量共同支持孩子夢想，讓學生從在地到跨縣市展演，今年更前往日本九州宮崎市大淀小學校進行音樂交流。音樂家林逸雁說，流浪藝文界多年後落葉歸根回到家鄉，「要讓家鄉成為臺灣的維也納」的想法如種子般，在雙溪開出無限花朵，很謝謝學校的溫暖，讓她的感情不再流浪！

插角國小多年來深耕藝術課程與在地資源，為新北市知名特色學校之一，與繪本作家張又然及在地藝術家吳冠德合作，讓藝術課程從校園走入社區。學生融合三峽藍染元素創作出獨特作品，並與兩位藝術家共同舉辦「同在與共生－藍染裝置藝術藝術展」與「宇宙是深邃的藍－繪本藝術展」聯展。學生不僅學習到植物染的技能技法以及體驗創作的歷程，也享受到作品展出的成就感。庶民美術館館長暨在地藝術家吳冠德說，三峽藍染的文化非常珍貴，唯有讓在地孩子從小透過學習、創作與展演，打從心底喜愛這件事，才有傳承與發展的可能。

興仁國小除了結合翎角鴞、大冠鳩及洲子灣植物等在地特色深耕藝文課程，營造校園藝術情境外，更透過集體創作，讓學生、老師與家長成為課程的一份子，共同帶孩子用作品裝扮自己，參加淡水環境藝術節，成為藝術裝扮踩街活動中吸睛的隊伍。即使調至他校服務的老師們，也會排除萬難回校參與，師生共同為展演準備的畫面成為校園最溫馨動人的風景；陳宇軒同學說，沒想到和大家努力完成的創作，能獲得現場民眾的讚賞與肯定，覺得很開心，也很有成就感！

教育局長張明文表示，新北市透過藝術家與專業藝文團隊進駐校園，借重藝術家專長提供多元豐富的藝文課程，並透過教師研習及協同教學，培養教師跨域藝術教學專長。除此之外，也辦理偏鄉策略聯盟讓鄰近學校共聘藝術家共享資源，弭平城鄉差距。將持續結合民間資源，共同推展藝術教育，與孩子一起編織藝術夢想。

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